среда, 25 июня 2014 г.

Сертификаты от журнала участникам обучения

Разлетелись по почтовым адресам участников нашего обучения по курсу вот такие Сертификаты от поддержавшего его проведение журнала "Библиотека в школе".

Обучение под "патронажем" журнала и организаторов-автором адаптации курса проводилось с ноября 2013 года по май 2014. Все, кто успешно его завершил, не уставая осваивать все новые и новые приложения для своих мобильных гаджетов, для своей библиотечной работы и индивидуальных запросов и писать об этом в своих блогах, его получат в самое ближайшее время...
Примите еще раз наши самые искренние поздравления!






вторник, 3 июня 2014 г.

Благодарности авторам адаптации

Пока подписываются Дипломы участникам от журнала "Библиотека в школе" об успешно завершенном курсе обучения, пришли Благодарности авторам постов этого блога - тем курсов... От самого академика Велихова!

Спасибо вам, авторы за большую работу!








понедельник, 2 июня 2014 г.

И будут новые знания!

Уважаемые участники дистанционного обучения по курсу "23 дела с мобильным устройством"!

Мы завершили прием завершенных работ и передаём имена и фамилии 12-ти "героев" в редакцию журнала "Библиотека в школе" (Изд. дом "1 сентября"). http://bit.ly/1kAbsca 

Мы говорим о "героях", которые не только успешно освоили предложенные в блоге кураторов курса приложения для работы в библиотеках, но и щедро делились своим опытом и предлагали аналогичные, ими используемые сервисы и приложения, о которых не говорилось в блоге.

В течение курса мы вместе с остальными участниками - и теми, кто завершил курс, и кто пока этого не сделал, но кое-какие приложения освоил и об этом написал в созданном специально для курса блоге, зачитывались некоторыми постами. Для примера  - Воронова Людмила всех нас держала в напряжении своими комментариями по поводу приложений и их использования в работе с детьми. Вот как, например,в своем завершающем посте блога она пишет о том, как начинала этот курс... 

Вот, что написала Ольга Ольгина15 мая 2014 г., 14:02 в комментариях к этому посту в блоге /Людмилы Вороновой:
Людмила, поздравляю вас с окончанием курса! Очень приятно было с вами общаться и я не хочу расставаться ни в коем случае. Мы обязательно встретимся с вами на следующих курсах. Теперь вы в связке, вам не соскочить!Почти все, что вы писали о себе, я могу записать на мой счет. После того, как я прошла первое обучение на ВикиСибириаДе, я была, как человек, которого раскрутили-раскрутили и отпустили - все, голова кругом, за все хочется схватиться, но ориентации в пространстве никакой. А ты переполнен! А как устала! Бедный мой мозг! Не могла отдышаться и твердила: все, все, хватит. Только отдышалась - новое предложение. С ужасом опять стала учиться. И к концу курса вдруг осознала, что стала переживать, что скоро все закончится. :)

Поздравляем всех вас! 
Желаем всем вам - отличного лета!
А Дипломы будут направлены лучшим из вас!
Всех вас - любим!

Не бросайте обучение, если вы его начали. Пусть не будет у вас Дипломов, но будут - новые знания!

пятница, 28 февраля 2014 г.

Что и как осваивали в феврале участники обучения

Уважаемые сотрудники библиотек и педагоги, заполнившие Анкету курса  “23 дела с мобильным устройством”и продолжающие упорно двигаться к цели - освоению мобильных приложений для интеграции в свою деятельность!
В феврале изучались четыре интересные темы - 7, 8, 9, 10, и вот замечательный результат:
  • Воднева Галина, освоив Skype на своем мобильном (тема 7), теперь все время на связи дома, на работе,  в пути. А, разобравшись с темой 9, задумалась над использованием  Qr-кодов,  как навигаторов по библиотеке и подспорье в проведении литературной игры для учащихся. Тема 10 оказалась также полезной, в ней Галина сделала для себя открытие - LiveLib.
  • Воронова Людмила, осваивая тему коммуникации (N7), убедилась в том, что “далёких мест не бывает” и  “создала свой «Список Робинзона». Помните? На листочке он выписал со знаком «Худо» и «хорошо» свои соображения по поводу этого вынужденного пребывания на необитаемом острове и возможные правильные действия в такой ситуации”. Вот и Людмила поделилась той частью “списка”, где все “хорошо”. А осваиваясь в теме про Календарь, совершенно справедливо написала в блоге, что “без календаря в библиотеке нельзя... информационный центр”. “А уж как удобен гугл-календарь для отчётов! - -знай себе листай…Вспоминай дела за год…”
  • Дегтярева Елена пользуется Skype на своем мобильном устройстве уже 5 лет, общается с родственниками из другой области и коллегами по всему миру, обменивается файлами, использует как видео-звонки так и текстовый чат. Сожалеет, что видео-конференция на несколько человек - платная. В другом посте, написанном Еленой,  есть информация, что на ее  планшете  и телефоне есть календари  и расписание для учителя, а т.к. у нее есть гугл-аккаунт, то соответственно есть и гугл- календарь, в который заносятся мероприятия, и, кроме того, с него можно отправлять напоминания о предстоящих событиях на телефон в виде СМС и на почтовый ящик. А с QR-кодами Елена знакома еще с участия в Мастерской Ольги Подъяпольской, где она придумала свою игру  про Красную шапочку по предложенной Технологической карте, где столько таинственных QR-кодов!.. Для своего планшета, в процессе освоения Темы 10, Елена установила у себя в браузере приложения, которых у нее не было, и которые пригодятся ей для работы с контентом сайтов и блогов. Мне понравился сервис, которые Елена оценила по достоинству Paper.li – это приложение, которое позволяет создать собственную электронную газету с использованием ресурсов, которые вам интересны

четверг, 16 января 2014 г.

Январские дела участников обучения

Уважаемые сотрудники библиотек и педагоги, заполнившие Анкету и приступившие к выполнению заданий!

Мы с вами потихоньку движемся к освоению “серединных” тем нашего курса, состоящего всего-то из “23 дел с мобильным устройством”. 
И, как всегда в наших сообщениях, приводим несколько примеров выполненных работ, сообщения о которых уже размещены в постах ваших блогов, а также -  даны ссылки на них в Общей таблице саморефлексии:
  • Книговедка” Баканова Наталья решила в результате изучения темы 4: Карты создать карты-путеводители (по местам захоронений в Торжокском районе, Литературная карта Торжокского края, Храмы земли Новоторжской, Путеводитель по библиотекам Торжокского края).